七十六章校园世界明溪中学（4/4）

明明是夏日的午后，汪星空却不由自主打了个寒颤……他居然感受到了些许阴冷。

“这节课我们批改上节课写的随笔，各组同学交换批改，要记录对方的好词好句和改正对方的病句，有特别好的也可以推荐上来。”老师开始发放作文纸。

汪星空不知道自己小学生文笔的作文被哪个倒霉蛋拿到了手，他拿到了一份字迹工整的作文纸，对方的字看上去是练过的，横折撇捺还有种锋锐的笔触感。

他看了看上方的留名：苏简。

……是那个家伙。

他再度朝着那个苏简看了一眼，发现苏简手上拿着的正好是自己的作文纸——自己那鬼爬一样的字迹，清晰可见地暴露在人眼前，他顿时感到了一股难以言明的丢脸感。

忽地，一个粉笔头砸到了自己脑壳上，他抬起头，对上了国文老师阴沉的目光，那双眼如同钩子一般，内里一片黑洞洞的，看着分外恐怖。

“……不要东张西望，赶紧批改！”国文老师语气阴冷地说。

汪星空再度在三伏天下打了个寒颤，他有些抖地握着笔，看向苏简写的随笔。

【如果所有星星都会被拯救，那么还会有旅人向其许愿吗？】

看到开头一句话，汪星空便愣了愣。

苏简的随笔不长，但汪星空却越看越心惊:

【因为生命到达了终结，星子才会从天际陨落，迷茫的旅人却将自己的愿望寄托在一个连自己也拯救不了自己的存在之上……不得不说，这是何等自私的一个行为

——但这也恰巧是人类寄托自己的期望与企盼的证明，这就是“逐光者”的由来……

人们会在共同的生活中，形成适应特定环境的稳定的正常的生活形态，因此人们习惯“稳定”。但社会控制不应以压抑人们的合理竞争行为为前提，世界在改变，所谓体制与法律的真正权威和效力，并不是仅仅在于强制服从，而是首先在于教育和感化

——让人类正视自我，从来都是一件很难的事情。他们已经将自己定格在了“旅人”的位置上，无法突破来自时代变革的桎梏，他们被上层者的意志裹挟着前行，乃至于忘记了自己行为的可笑……这样的人，是成为不了“灯塔”的，就算他们身上聚集了世界的目光也不例外……】

这文风，怎么怎么看怎么眼熟……简直像刻在人DNA里了一样。

汪星空“唰”地一下站了起来。

……他好像知道苏简是哪个玩家了。