5. 005（捉虫）（2/4）

草稿本和墨水，都是她需要的东西……向小圆眼前一亮，压在肩上的担子瞬间一轻。

只是，要接受哪个任务，她还要考虑。

系统说了，每次只能领取一个任务，她需要在有限的时间里，尽量效益最大化。

两样奖励的价值相差无几，不过，草稿本是她迫切需要的，墨水还能撑一阵……

但向小圆两样都想要。

“默写只有一次机会吗？”向小圆问。

“那我选择领取任务4。”向小圆几乎没有犹豫。

但她在做好选择的同时，拿出的却不止是数学老师发下来的随堂小测和数学课本与笔记本，还有英语课本。

unit4的单词，向小圆背过，脑子里稍微有点记忆。而且她对单词的体量大大概有些了解，词汇量不多，单词表里的词汇一共有45个，筛选下来，向小圆没能掌握的单词，大概不到30个，相对来说，这个任务容易一些。

但如果把时间全部用来完成任务3，向小圆觉得有些可惜。

此时，距离晚自习下课还有一个半小时。

在这一个半小时里，她打算，先用十几分钟，将单词看几遍，再做数学题，把第4个任务完成之后，再来领取任务3，二次记忆这些单词，巩固背诵效果后，去找系统检查。

初次记忆这十几分钟，恐怕无法达到默写95%的程度，她只有一次机会，为了求稳，向小圆打算将背诵英语单词的时间分散开。

以向小圆对自己的了解，她记忆单词，本来就适合少量多次的做法。

对她来说，碎片化地记忆单词，远比将整个大块的时间都花在单词上，要高效得多。

反倒是做题，她需要完整的时间段。

所以，向小圆先领取了任务4，等到任务4完成了，再领取任务3。

当向小圆做出决定后，任务面板的状态就发生了变化。

任务4上的进度条，变成了“正在进行中”。

向小圆没有耽误时间，先把每个单词在纸上抄写了5遍，在抄写的过程中努力记忆，十二分钟过去后，她又用本子挡着课本上英文翻译那一栏，听写后检查一遍。

正确率不算太低，等下再背一会儿，应该就能达到系统的要求了。

向小圆松了一口气，又揉了两下眉心，缓解了一下眼睛的疲劳。

随后，她紧锣密鼓地，依次拿出早就摆好的数学笔记本、随堂小测与学校发的数学教辅书。

向小圆对着今天抄在笔记上的数学板书，一点一点理清知识点，然后把课本后剩下的题全给做了，又找出相应的教辅材料，做了本章节相对应的题目。

晚自习还剩二十分钟结束时，向小圆终于把三角函数诱导公式知识点熟练度刷到了80%。

这其实是一个基础的知识点，当向小圆理清了解题套路，以及背牢公式和要点之后，就没有什么太大的难点了。

80%的熟练度，足够她应付这个知识点的基础题型。

向小圆愣了一下，还以为这一次系统可能让自己跑到什么地方去捡垃圾，没想到她的手刚探进桌肚里，就摸出来几本崭新的草稿本。

向小圆用手抚过纸面，能感受到平滑如肌肤的纸张触感。

仿佛刚刚装订成册的草稿纸还带着一点特有的清香味，这种味道简直让她入迷。

她从未用过质量这么好的草稿纸。

向小圆狠狠嗅了一把草稿本的味道，眼眶都有些发热发酸，几乎要热泪盈眶。

这种久违的香气，离开校园后，向小圆不知有多怀念。

有了新的草稿纸，就不用再对着斑驳的笔记，辨认出自己新写上去的字迹了。

向小圆趁热打铁，赶紧把第3个任务也领取了，想要在余下的四十分钟里，把单词背好，拿下另外的奖励。