溯流文艺时代 第四九八章 春风化雨（2/2）
特别是《寻秦记》的改编，汪海临已经交上来了好几稿，于东每次都认真地给出意见，而且每次给意见都是点到为止。
他其实完全可以一步到位，把剧本给改好，但是他故意这么一点一点给意见，一点一点让汪海临改，就是想要把汪海临培养起来。
汪海临倒也争气，虽然悟性差了点，也有些毛躁，但是还算努力，经过这一次一次的修改，进步也非常明显。
刚跟余量通过电话，于东看了看手表，嘀咕了一句：“也该到了。”
他话音刚落，徐铮就出现在了他办公室门口。
徐铮戴着个帽子，先是伸头往办公室里面看了看，看到是于东之后，他才敲了敲门：“于老师。”
见徐铮来了，于东笑着招呼，“进来坐吧。”
徐铮不是第一次来金艺找于东，但是这新办公室他还是第一次进来。上一次来，他们还是在于东原来那个单身宿舍见的面。
这次徐铮到金陵来，是为了跟深空公司签约，顺便来见见于东。两人约好了时间见面，所以于东之前才会嘀咕。
于东倒了杯茶，送到徐铮面前，“一路上还算顺利吧？”
徐铮连忙站起来接过茶杯，点头道：“一路上很顺利。”
于东在徐铮对面坐下，笑眯眯地看着他，“本来签经纪人合同这事，应该是深空这边派人去找你的，不用麻烦你特意跑一趟。”
“是我自己要求的，我正好想到金陵这边来拜访你。上次在我家时，因为临时有事我走了，实在是怠慢了，回去之后我心里一直都过不去。还有，于老师你把我介绍到深空公司来，这事我也要当面感谢你才是。”
于东呵呵一笑，“签你可不只是为了帮你，你很有潜力，跟深空签约是相互都有利的一件事情。余量只跟你说了签约的事情，还有跟你说别的么？”
徐铮摇摇头：“余总只跟我说了签约的事情，别的就没有了，是还有什么问题么？”
于东笑着摆摆手，“问题倒是没有，只不过公司正好有一个新的电视剧计划，想问问你有没有兴趣。”
徐铮眼睛一亮，忙道，“当然有兴趣。”
“你也别急着答应，剧本要过些天才能出来，到时候可能还要麻烦你跑一趟金陵来看看剧本。”
“没问题，没问题。”徐铮连连点头，随后又问：“于老师，我能问问这个新的电视剧是什么题材么？是古装还是现代的？”
“古装。”
“古装啊，好好好。”
听到古装，徐铮忽然松了口气，好像生怕是现代剧一样。
见他这样子，于东打趣道：“怎么，担心是现代剧？”
徐铮讪讪笑了起来，“于老师，你也知道，我现在这个头发，也不太适合演现代剧。反正古装剧要戴头套，我这倒省事了……现代剧虽然也能戴头套，但是总感觉哪儿不对。”
“你会这样想我倒是没想到，毕竟你演的话剧不少都是现代背景。”
“话剧跟电视剧毕竟不同。”
于东笑了笑，他觉得其实也没什么不同，徐铮后来也演过不少现代背景的影视剧，头套戴得好好的。看来现在的徐峥还是脸皮薄，对自己的头发很在意。
他跟徐铮说的新电视剧，也是上次遇到他后想到的。
《寻秦记》想要开播，今年肯定是不成了。
即便是现在剧本定下来，后续的准备工作可能都要搞到明年，即便速度快也只能明年开播。
但是于东却想要在《还珠格格》之前，多出几部古装电视剧，阻击一下《还珠格格》。
他倒不是对琼遥有什么意见，只不过是想把古装言情剧这块的先机给占了。
《还珠格格》能火成那样，跟电视剧本身肯定是有关系的，但是如果在它之前就出几部让观众耳目一新、制作精良的古装言情电视剧，肯定会降低它的热度。
而想要阻击它，于东觉得一部《乌龙闯情关》可能还不够，还得要加一部《穿越时空的爱恋》，这两部电视剧如果能在《还珠格格》开播之前出来，观众们肯定就不会觉得《还珠格格》有多新鲜。
于东跟徐铮聊了一会儿，又问道：“你这次来金陵准备待几天？急不急着走？”
徐铮摸了摸后脑勺，“于老师你是有什么事情么？”
“事情倒是有一桩，不过也不是十分重要，也要看看你的时间。”于东笑着说道：“我们金艺表演系有几个学生最近正在捣鼓一个话剧，没什么经验，我想让你去给他们看看。”
徐铮谦虚道：“我也才刚毕业没几年，哪有资格去指导他们。”
“过于谦虚，可就是骄傲了。他们这些学生，都才一年级，说实话，他们连话剧到底是什么，可能都还没有弄清楚。当然，你也不要有什么压力，也不是真地要让你去给他们指导出一部大剧。”于东笑着说道。
徐铮想了想，点头道：“那我就恭敬不如从命了，他们要排什么话剧，剧本已经定下来了么？”
“定下来了，剧本我写的，叫《化雨》。”
“于老师你写的剧本。”徐铮的语气既惊讶又羡慕。
他惊讶的是于东既然会为了这些一年级的学生写话剧，同样，他羡慕的是这些学生才一年级就有于东这样的人给他们写原创的话剧，哪个学校的学生能有这样的待遇？
其实这事也没徐铮想得那么复杂，《化雨》不过是于东信手写的一部练手之作。
当时写完《一个都不能少》之后，他就想再写一部跟教育有关的话剧，后来就写了这部《化雨》。
《化雨》跟《一个都不能少》的切入角度不同，同样是以教育为主题，这次于东把目光放在了民工子弟身上，讲述了城市中民工子弟学校的学生慢慢变少的故事。
主要是《一个都不能少》的剧本不好排话剧，所以于东套用了《一个都不能少》的核心换个角度写了这样一个故事，方便学生们表演。