第二四三章 还把骨灰给扬了！（求月票）（2/3）

伯宗你就是书香门第出身，又是我大明第一状元。

才学兼备，家学渊源。

各方面的造诣有目共睹。

同时又为东宫侍讲，连如今的太子殿下，你都曾教导过一二。

现在伯宗再去教导太子殿下的儿子，乃是顺理成章，合情合理。

这种事一旦做成，今后不光我儒教，将会度过这次危机，伯宗也定然青史留名，成为帝师。

是我儒教的大功臣。

天下的读书人，不会忘记伯宗你的功劳！

伯宗，事关我儒教之存亡，此时你可不能有丝毫的犹豫。”

吕本的这一番话，说的是情真意切。

不提个人诉求，而是说起了儒家的存亡。

吴伯宗为状元，家学渊源，那自然也是正牌的读书人。

如今的皇帝朱元璋，不亲近文人，是许多人都为之痛苦之事。

许许多多的读书人，还有文臣，都怀念儒教大兴的年代。

想要找到一个尊重他们读书人的皇帝，更想要维护儒家的正统。

毕竟只有儒教大兴，维持正统地位，他们这些读书人，才能拥有更高的地位，日子将会变得好过。

而吕本所说的，成为大明第三代皇帝的帝师，对于他而言也是一件极大的诱惑。

他知道，自己若是教导了朱允熥，而朱允熥今后真的成为了皇帝，作为帝师的自己地位肯定超然！

甚至于还能凭借着这个身份，施加对于第三代皇帝的影响力。

用来完成自己的抱负。

“不行，我没有这个能力。”

吴伯宗摇头拒绝。

吕本道：“不，你有这个能力。

不论是论资历，还是论能力，都非你莫属。

这件事，事关儒教存亡，会有很多人一起出力。

伯宗你来教导合情合理，我们才会放心……”

……

一个时辰之后，吕本从吴伯宗这里离去。

吴伯宗亲自把他送到门口。

返回的路上，吕本的脸上带着笑意。

经过这一番的诉说，吴伯宗还是难以拒绝这个天大的诱惑。

答应要试一试。

当然，吴伯宗的理由，是为了儒教之兴亡。

不是他今后想要成为帝师。

吕本也连连点头，表示他明白。

全是为了儒教兴亡，和别的无关。

可吕本在远离吴伯宗之后，脸上的笑意，却变得有些诡异起来。

因为只有他知道，不论是韩成还是朱允熥，都用不了太长时间，就会得天花而死！

吴伯宗不管能不能教导朱允熥，都没有什么太大关系。

可他还是在努力忽悠，让吴伯宗为这件事情而努力。

他自己也会联合更多的人，一起去做这件事儿。

之所以如此，一方面是为了更完美的，把自己从之后将会发生的、朱允熥以及韩成之死，所带来的巨大风波当中，给摘的干干净净。

让人怀疑不到自己的头上来。

毕竟自己在这段时间里，可是一直和人一起，谋划着给朱允熥换老师的。

在这种情况之下，又怎么可能会对朱允熥下毒手？

怎么可能会希望朱允熥死？

另外一方面，则是他想要通过这件事情，把如今朝堂的水搅得更浑。

把朱元璋等人更多的注意力，给吸引到朝堂之上。

这样的话，更加有利于接下来他这边，和自己女儿相互配合着，利用天花把朱允熥还有那韩成，都给解决。

这些才是吕本的真正目标！

而吕本离开之后，吴伯宗却是带着一些兴奋，在房间里走来走去。

越想，越觉得吕本所说的事情，是真的很可以！

同时也为吕本的深明大义，而不断感慨着。

吕本真够可以的，一心为了儒教之兴亡，连他的外孙能不能成为皇位继承人，都没有那么上心。

这可当真是一个，令人敬佩的长者！

吕本在离开吴伯宗这里之后，想了想，又做出了一些安排。

既然要做戏，那自然要尽可能的把戏做全套，争取更多的人，一起为此事努力才行……

而这个时候，坤宁宫中，韩成和朱元璋之间的谈话也在继续。

“岳父大人，我所说的补充办法，就是教育。”

此时韩成已经将碗里最后的一口饭，给彻底把吃完。

放下碗筷，望着朱元璋说道。

教育？

韩成这话说出来之后，不论是朱元璋还是马皇后，都不由微微愣了一下。

很显然是没有想到，韩成所说的补充，竟然是这个。

“教育是重中之重。

岳父大人之前不还说，科举所选拔出来的这些官员，之前只学四书五经，全是为了应付考试。

对于的治国理政这些，懂的倒是不多。

所以选拔出来的官员，大多华而不实。

岳父大人觉得他们，非常不好用吗？

真的说起来，让那些通过科举出来的孔孟门徒，先去做胥吏进行历练，也只是治标不治本。

这真正的根本，不在那上面，而在于教育上。

既然这些选拔出来的人不好用，最为重要的原因，是当初没有学过相关的知识。

那为什么不在开始学习之时，就传授他们这些呢？

把这些相关的知识教给他们，今后再通过科举选拔出来，用起来岂不是要顺手的太多？

朱元璋闻言点头：“你这样说倒是不错。

不过也不能说，没有教这些东西。

比如咱弄的国子学里，就有教授算学，还有治理河道之类的科目。

要不然为什么国子学培养出来的学生，用起来好用呢？

你说的这些，咱之前已经是想到了！

在这上面，咱爷儿俩，可谓是英雄所见略同！

朱元璋说这话时，面上忍不住的露出了一抹的笑意，带着一些洋洋得意。

言语之中，也不自觉的就用起了‘爷儿俩’这样的词儿。

一看便是不知不觉间，已经把韩成当成了自己的子侄。

要知道，一般而言，朱元璋可是只会对朱标用上‘爷儿俩’这个词儿。

其余的，就连燕王朱棣，晋王朱棡，也很少被他如此称呼。

可现在，韩成却得到了朱元璋的这种称谓。

若是被别人知道，还不知道会羡慕成什么样子！

韩成道：“岳父大人高瞻远瞩，这安排自然是极好的。

只是……国子学培养出来的学生，终究不是一个长久之策。

这需要和科举相结合才行。”

“和科举相互结合？”

朱元璋念叨了一句，声音带来一些迟疑。

“对，就是和科举相互结合。

不和科举相互结合，科举考试只考四书五经的话，那么哪怕是学校里会教授这些内容。

那这些学生们，也不会把太多的精力，给放到这些科目的学习上。

只会主攻四书五经。

毕竟，那才是能让他们高升的门路。

为什么这么多人，热衷于学习四书五经？

就是因为将之学的好了，可以参加科举考试，从而获得官身，实现人生腾飞。

学其余的，都是在万般无奈之下，才进行的选择。”

听到韩成如此说，朱元璋显得有些意动。

道理确实是这么个道理。

想要让人重视这些知识，结果科举的时候，却还只考四书五经的内容。

这样的话，别人肯定不会在这上面花大力气。

只会把所有的精力，都给投入到考试所需要的四书五经上。

自己现在举办过的国子学里面培养出来的学生，之所以好用，就是因为他们不必经历科举。

他们所学到的本事，在今后便是他们晋升的阶梯。

在这种情况下，这些学生们，自然不会独宠四书五经。

可若是重开科举，还是只考四书五经，那这些人肯定会一股脑的往四书五经上钻。

其余的都会放下。

“你的意思是说……要进行科举改制？”

朱元璋沉默了一会儿，望着韩成。

韩成摇头道：“也不算是科举改制。

毕竟科举在此之前，不就是分科取士的吗？

除了进士科之外，还有明经科之类的。

现在不过是把科举的这项优良传统，加以强化。

在原来的基础上，增加更多的考试科目而已。”

韩成在这里说着，自己在这上面的看法。

结果朱元璋却忽然一下子变得激动起来。

“你的意思是说，这科举一开始考的，就不光光只有进士，还有别的？！”

韩成点头道：“对，谁说科举一开始时，就是只考进士的？

除了进士及第之外，还有明经科等其余的科目，进行分科取士。

比如唐朝时的科举，只有极少的一部分人，才是进士及第。

剩下的大部分都是通过考其余科目，才上去的。