第一百一十八章 沈括的想法(2/4)
王安石变法,最重要的配套政策,就是熙宁兴学!
在庆历兴学的基础上,强化对地方教育的扶持和支持。
增加各地县学、州学的学田数量,增加对贫寒士子的资助。
改革太学,以三舍法取用太学生,每年一考,优胜劣汰。
在国子监中,专门设立了专业化的律学科以及明算科。
同时科举考试,专门开辟明算科和明法科,针对刑名律法和数学人才进行录取。
当然,明法和明算进士的政治地位和前途,是远远不如正经进士出身的。
当然了,最重要的一条——废除诗赋取士,改行王安石《三经新义》为经典的文章取士。
这也是旧党对熙宁兴学最不满的一点。
其他一切,哪怕是司马光也是赞同的,尤其是提高对地方教育支持的部分。
大宋是士大夫的时代。
一个注重文化和传承的时代。
文脉传承和发扬,永远是士大夫们的焦点。
向太后看着赵煦递来的胶泥活字,虽然不懂这些但她想起了雕版印刷,也喜欢的道:“若此物真能兴盛我大宋文脉,我儿必可为尧舜!”
她虽然是太后,但也是士大夫家里的女儿。
对这种事情天然是支持的。
于是,赵煦命沈括‘造活字’以兴文脉的事情不胫而走。
保慈宫的太皇太后在知道这个事情后,更是笑的合不拢嘴。
……
沈括走出大内,就深深的吸了一口气。
他摸了摸那枚,刚刚从内东门司拿到的,刻有他名讳和差遣的铜符。
他有些不敢置信。
入阙的第一天,就被少主单独召见,第一次召见之后,就赐给了他入宫的铜符。
有此铜符,他今后就具备了入宫的资格。
只是不能进内东门以内而已。
这让他有些恍惚,同时也深感压力。
皇室的恩典,从来都伴随着毒药。
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