188 知己知彼2（3/4）

但有个问题，看书多自然是好事，可看书的目的并不是死记硬背，而是总结消化变成自己的认知，进而提炼和升华。

《朱子全书》里说过，举一而反三、闻一而知十，乃学者用功之深、穷理之熟，后能融会贯通，以至于此。读书多只是第一步，想把知识运用出来还要融会贯通。

科举制度发展到明代有其合理的一面，也有其极端的一面。在大面积选拔人才的同时忽视了思考的重要性，最终得到的不一定是人才，反而遏制了真正的人才，拖延了社会发展。

“……北虏不通礼法、不讲人伦、穷兵黩武，无常态也！”李廷机的表现恰恰印证了科举的弊端，做为一名任职多年的礼部官员，身担国家外交重任，除了能把存档上的史料记载熟记于胸之外，半点不具备高瞻远瞩的能力。

别说国际了，居然连邻居和劲敌的详情都懒得深入思考，一句嫌人家没文化、不文明就给带过了。外交部长尚且如此，其他官员和将领的想法怕是也好不到哪儿去。刚愎自用、骄傲自大、故步自封，就是他们真实的写照。

“……那好，朕就来讲讲这个无常态！”看了一圈，发现没人打算补充，也没人表示反对，洪涛只能轻叹一声，继续磨嘴皮子了。

“无论俺答汗如何强大，只要不能像成吉思汗一样完全把蒙古诸部攥在手心里，他的汗位就永远得不到认可。用我们汉人的话讲，这叫得位不正。