第二千三百四十九章 谢谢你们提前让我练习(1/1)
同学的话音刚落整个教室就爆发出一阵雷鸣般的响声。
同学2迫不及待的站了起来,“我很同意他的说法,他们自己的失败承认了也没什么关系。大家都是人,谁还没有犯错误的时候。可是他们就把自己塑造得毫无缺点,觉得自己一点错误都没有,错误都是我们的。他们在我们小时候这么骗我们没有关系我们年纪一天比一天大,每一天都在认识这个全新的世界。他们这么做就有点过于讨厌了。”
同学3:“我同意刚才两位同学的看法。我们很感谢他们为我们的付出,我觉得有一种想法我是认同的,他们现在养我们的小时候,等他们没有经济能力也没有劳动能力之后,我们负责他们的老年,就是大家各取所需。他们在我们小的时候对我们不好,不能妥善的教育我们,等他们老了之后我们占领了主导权,我们也会下意识的用他们曾经对待我们的方式对待他们。这是一种让人很无奈的恶性循环,可即便知道有时候也不想放弃。”
老袁站在讲台上安静的听他们发言,同学们对这样的话题发言踊跃度非常高。
老袁听他们说的告一段落之后才说道:“这是你们的想法,你们爸爸妈妈的想法你们知道吗?”
“我们有想着跟他们沟通过,但是他们并没有跟我们深入的聊这个问题。”
老袁:“你们跟他们聊这个问题,就像幼儿园的小朋友跟你们聊幼儿园的小伙伴一样。这种是年龄和阅历所带来的差距,并不是愿意沟通就能完全可以弥补的。但我能感觉到一点是你们觉得他们不够重视你们的感受,你们并不愿意被他们当成小孩子,而是愿意被当成一个大人来对待。你们正处于青春期,开始伸出触角接触世界,也开始用自己的方式对待世界。你们会在接受的同时也会跟着批判,我们希望你们能接受更好的东西,同时也很希望你们接受各种多元化的东西。我这么说你们可以理解吗?”
全班同学异口同声的说道:“接受。”
张旋举起手示意要发言,老袁:“张旋,你有什么想说的?”
“我想说的挺多的不过我最想表述的一点是他们表面上表示信任我们,但背地里又偷偷摸摸的看我们各种各样的东西。连手机密码他们都破解了好几回,一直没破解成功。他们要聊什么,我们也不是刻意要隐瞒,只是他们的态度一直就是儿子我相信你,我们相信你可以做好任何事。可实际上,他们扭头就开始担忧。这种态度我就把我们当成了傻瓜。我们小时候他们用这种方法来敷衍我们也就算了,现在还用这种态度来敷衍我们,真是忍受不了。”
李维:“我爸爸妈妈是经常吵架。他们吵架之后就会对我格外的好,就等着他们离婚之后我选择谁。这种目的太强烈了。有时候我都不知道他们到底是爱我,还是想找个筹码。一个二个每天过的几位颓废,一点生活规划和人生规划都没有。教育我的时候又天天跟我说一定要考上名校,一定要读到什么程度,仿佛我做到了那个程度就为他们实现了他们的梦想。他们自己的梦想不会自己去实现嘛,我自己也有我的梦想,而我的梦想并不是要为他们考到某所学校,我有自己理想的学校要考。我要是表现出来他们又说我不爱他们了,开始有逆反的心理,很着急的找各种各样的医生要给我做心理辅导。他们始终没有正式我们是一个活生生的人的事实,他们只是想要一个道具,能够听他们说话的道具。”
“我觉得我爸妈是很容易自说自话。特别是我回家做作业的时候,他们一方面说不能打扰我,让我有一个好的学习环境。然后自己不是在看电视,就是在那里吵架,要不就是聊天聊的特别大声。这就是他们所谓的为我提供良好的环境?我去咖啡馆都不一定能这么吵好吗?”
“我可以明确的知道我很爱我爸爸妈妈和其他的家人,可我觉得他们爱我的方式实在太过沉重,让我很有压力。特别是上了高中之后,我感觉我一睁开眼睛就是各种各样的人对我的期盼。他们在很期待我有一个很好的成绩,同时他们又不相信我能考到很好的成绩。每次我考试的时候,他们就去各种各样的寺庙为我求钱,仿佛他们跪的寺庙够多,我的成绩能好似的。这完全就是很不搭边的事情。我在学校一点书都不看,他们哪怕是遇到了超级无敌厉害的寺庙,我也不可能做的很好哇。难道我是为了想让我所有的题都能蒙对吗?”
全班同学顿时笑了起来。
老袁:“我感觉我被你们质疑了,因为我也是当了爸爸的人。”
“老袁你在家搞定你儿子没有?”
“我儿子的辩论能力比你们弱一点,还不会这么大张旗鼓的把这些问题全砸给我。可能等他到了你们这个年纪也就开始这么操作了,谢谢你们提前让我练习了,以后我一定能表现的很好的。”
同学们又笑了起来。
老袁说道:“能够产生这样的问题是我们所站的立场不一样,因为立场不一样,所持的观点和各方面所看到的东西也不一样。这一点我们需要客观地认识到。像我们这些平庸的大人接触过社会,知道社会大概是什么样的,受过什么样的苦。我们知道这些之后,无形中就有一种想把你们从这些困难和痛苦中提前拉走。然而你们恰好没有经历过这些事儿,因此你们对这些是跃跃欲试,还觉得我们冒不起险,觉得我们逃避的姿态没有那么优雅从容。”
老袁目光缓缓地看了全班同学,说道:“我相信明智的家长也有很多,他们的教育问题是经过他们自己的深思熟虑之后得到的,在这样的教育环境之下不但他们自己感到舒适,跟在他们身边的孩子同样也感到很舒服。下面我想请易子林来说一下他的家人,最后我再跟大家一起把这个事情梳理一下,大家觉得有用就听,要是觉得没有用,我们就把它当成一个班会时随意拿出来讨论的话题。”
“好。”