14 拜师（3/4）

说完便看向这小孩儿。

宋允知明白该是他开口的时候了，他回想着语文老师的话，斟酌着开口：“先生上联以六开头，下联便不好再用六了。下联第一句四水沝沝，对上六木森森；第二句则得拆开来看。江河湖海对应四水，泉泽对应的是沝沝。古籍又有载，沝为滩碛相凑之处，即是不通船的浅水。四水的江河湖海都是深水，唯有浅水的泉泽对应沝沝。勉强也可以对上了。”

张康跟薄修德对视一眼，惊讶于这个小孩儿真有些能耐，也不像是家里教的，薄修德问：“此为勉强之作，难道还有更好的？”

宋允知说道：“其实上面的柳与六还是同音，下联也当如此，但是我想不到。”

不是他想不到，其实是语文老师没说！估计老师也想不到，正经人谁琢磨这个？

不过这已经足够让陈素满意些许了，他捻须，骤然问起：“三光日月星。”

宋允知张口就来：“四诗风雅颂。”

他也不知道自己运气怎么这么好，一下子就听到了熟悉的，这也是老师教的。

薄修德抚掌：“《诗经》里头的确有风雅颂，雅又分大雅与小雅，对上了四，极妙。”

这反应，说是神童也不为过了，难得学问也扎实，能够信手拈来。

唐懿见几位先生考问完了，这才适时地站出来自夸道：“这孩子进学晚，难得的是比旁人略聪慧些，旁人三四天学完的课，他只花一晚上便能温习完。”

陈素惊讶地看向这小孩儿，难道今日真的碰上神童了？只是家长之语，不可轻信，他的关门弟子定然得是如假包换的神童才行，最好出口成章，七步成诗，上知天文，下至地理。

宋允知有些紧张地看着夫人，总觉得夫人在给他挖坑。

唐懿笑着继续：“不止这些，他在算术上也极有天赋。”

教算学的张康先生眼前一亮，立马出了一道鸡兔同笼的算术题。

宋允知莫名觉得这题很简单，心下一过就给了答案。其实比起读那些经书，他更喜欢琢磨算术，若是这位先生能将他捡回去，那就再好不过了！

可惜陈素对算术不感兴趣，他只爱吟诗作画，对数字深恶痛绝，更没耐性听小孩解题，于是连忙打断。带着一点对神童的期待，他算了算时节，如今已值初夏，遂再次考校道：“斗指东南，维为立夏，你以‘立夏’为题作一首诗来与我瞧瞧。”

宋允知：“……！！！”

救命，作诗？他哪里会！

宋允知小身板都僵住了，疯狂在心里呼唤着系统，他觉得自己要完了。

但薄修德已经没有耐性了：“考什么考，他方才不是表现得极好么，还要考什么？你收了弟子，日后总有机会让你慢慢考问。”

张康想起自己每隔几日便要被托关系打听陈素收徒一事，立马跟着道：“我瞧这孩子也不错，是个如假包换的神童，你若不要我便收去算学了，这可是个极好的算学苗子。”