17 数学之美（2/4）

负责代数课的金老师一进门就宣布了这门课的评分标准。

期末考试占90%，平时分只占10%——这是校方规定的平时分最低比例，这门课难度不小，也就是说，想靠平时分混个及格基本不可能。

底下哀嚎一片，金老师拿起教鞭，教室里就像被按下了静音键，瞬间恢复严肃。

“金老师超级铁面无私的，听说以前有学生求他网开一面，被他直接告到教务处。”顾晓盼低声说，“而且他出题超级刁钻，我哥连续两年代数都是挂在他手上的。”

陈望月点点头，心里在思考老师刚刚说的平时分赋分规则，不接受病假，丧假以外的请假理由，而且请假一节平时分直接归零，这个倒是没问题，陈望月大学四年出勤率接近百分百，极少数请假也是代表学校出国参加数学竞赛。

出勤满了也只能拿到5%的平时分，剩下的，听老师的意思，就是看心情。

这标准就模糊多了，不过陈望月知道，无非是看课堂平时表现。回答问题多了，能让老师记住，分应该就不会给低。

还有月度测试。虽然月度测试成绩不影响GPA，但老师们总是会钟爱在自己专业领域表现出色的孩子。

这两项，陈望月都有信心能做好。

是以整节课上，陈望月都在一边做笔记，一边对老师有可能的发问严阵以待。

可惜金老师上了年纪，讲课实在有些乏味，也不太注重课程互动，一直到距离下课前几分钟，他才例行公事似的提了个问题。

举出证明圆周率是无理数的方法。

这个题干，就像三角形内角和是180度，两点之间直线最短，太阳东升西落一样，是大多数学生所熟知，而没有深究过的常识。

大多数学生脸上都有些茫然，一般解题时记住圆周率的后两位小数就够用了，谁会去特意研究原理呢。

教室第一排同时举起了两条手臂。

金老师的目光在陈望月和周清彦之间打转，像是难以抉择要指名哪个学生来回答问题。