第六百一十四章 郁闷的星晓豪（1/2）

来这里的四个人都听到了旭阳的声音，三个女孩同时的愣住，然后在第一时间看向了星晓豪，星晓豪的表情就像是没有听到旭阳的话一样，没有任何一丝的变化，就这么的看着前面的师父。

一分钟，两分钟，五分钟左右，星晓豪终于是出声了，“什么......意思？”

“字面意思。”旭阳也真不愧是星晓豪的老师，那表情，跟星晓豪基本上一致，而且看上去比星晓豪更加的淡定。

看着他们，凄冷是看不下去了，她现在有点后悔当初旭阳教导星晓豪的时候她没有插手了，这把星晓豪都教成什么样子了，“咳咳，那个，豪儿啊，你之前不是已经有所察觉了吗，不还提醒我们说乐谷可能会迎来第四个弟子的吗，既然如此，那就不要郁闷了嘛。”

“我是说过乐谷可能会迎来第四个弟子，可是为什么最后麻烦会到我的手里？”星晓豪的脸色是再常见不过的了，可是听着语气，很不对劲啊，尤其是听在紫玉欣的耳朵里面。

“她拜入师父崖，按道理来说确实是我们来教，就像当年的茹儿和凤儿一样，不过她的情况有些特殊，再加上，你也不是当年的那个不成熟的小鬼了，当她的老师绰绰有余，还有，听说你们在同一所学校同一个班级甚至还是同桌，这样子不就更方便了，所以，这件事情就这么定了，你来教。”旭阳直接拍定，不给星晓豪反驳的机会。

星晓豪自己是旭阳教的，性格跟旭阳基本上就是一个模子刻出来的，所以知道此时再反驳已经没用了，所以，缓缓的转头，将目光投向了另一边，原本处于不明不白状态的紫玉欣一下子打了一个激灵，对上了星晓豪那毫无变化的冷漠瞳孔。

一下，就一下，紫玉欣差点被吓得哭出来，星晓豪的表情确实是没有变化，不过紫玉欣觉得星晓豪那与平时一般无二的眼神之中夹带着寒气，不，不，不，那不是寒气，是杀气，一股就连紫玉欣都能清晰感觉到的杀气。

紫玉欣缩着脖子的向后退着，连带着冰怡茹和蓝凤儿也退后，因为她们对星晓豪才是熟悉的啊，明白星晓豪为什么会这样，所以知道现在不能招惹星晓豪，也就跟着紫玉欣后退了。

这总不能退出去太远吧，所以啊，还是在星晓豪的视线之内，她们三个也照样能看见星晓豪，紫玉欣蓝凤儿两个小的，不管三七二十一，直接的缩到冰怡茹的身后，将自己的脑袋埋在姐姐的秀发里。

冰怡茹有种骂娘的冲动，因为她们两个躲了，那她就没地方躲了呀，只能做挡箭牌似的挡在最前面，承受着星晓豪那想杀人似的冷淡目光，不过，这也只是三个小丫头自己的想法罢了，星晓豪怎么可能会想杀了她们啊。

星晓豪已经不想多说了，闭眼，强行调节自己心中的情绪，然后平淡的接受了，正像旭阳说的那样，星晓豪本来就跟紫玉欣同班同桌，要教导紫玉欣实际上并不麻烦，以星晓豪现在的实力，教导紫玉欣是真的绰绰有余，所以呢，将紫玉欣交给星晓豪，旭阳很放心，反正比交给另外两个丫头放心多了。

星晓豪转身离开，那边的冰怡茹在星晓豪收回目光的时候就松了一口气，现在见星晓豪走了，赶紧的转身，张牙舞爪的说道：“你们两个，竟敢把我当挡箭牌，我看你们是活的不耐烦了......”

紫玉欣蓝凤儿一脸的可怜，还好蓝凤儿机灵，连忙说道：“姐姐，小豪都走远了，我们，我们先追上去吧，有事以后再说吧。”

冰怡茹强行的忍住，然后带头跟上去，蓝凤儿和紫玉欣这才松了一口气，然后蓝凤儿就拉着紫玉欣也跟上去了，虽然紫玉欣有点不太想去，不过，迟早要承受的，早点承受了也好，所以挣扎了两下也就顺着被蓝凤儿拉走了。

看着四个孩子走远，灵脸上露出了担心的表情，说道：“虽然我不该质疑，不过为了我家玉儿的......前程，我还是要问一句，交给那个孩子真的好吗？我总觉得他似乎并不喜欢这件事情强加给他呢？”

“不喜欢和做不做那是两码事，而且啊，能让那小子真得喜欢的，恐怕也没有什么了。”凄冷很清楚星晓豪的性格，然后冲着灵说道，“你啊，就放一百个心吧，别看豪儿这样子，只要是他应承下来的事情，他一定会完成的，这是他的性格。”

说着，捂脸做娇羞状，“艾玛，其实我觉得我家豪儿性格很好的，真的。”

“咦，你打住啊，”灵面露恶心的说道，随后问道：“哎我说你是什么情况，就算是你真的是个人类好了，可是你这年纪也不支持你说这话啊，你以后还是省省吧，省的我听见恶心。”

“哎呀，这是琴依那丫头教我的啦。”凄冷还是娇羞的说道。

“呼，你有那么多弟子了不起啊。”第一次为人师表的灵非常的无奈。

然后正色起来，稍微的露出歉意，说道：“这一次，是真的要麻烦你们了，以她目前的状况，我不宜教她，与其拖累了她，不如将她交给放心的人教导，我知道她本就是由你弟子带劲师父崖的，至于全天，我觉得不适合她，想来想去，我觉得乐谷很好，只是今天一看，额，你这......”

“我这怎么了，很好啊，那三个小家伙虽说不是十全十美的，不过在我心里，他们就是最好的。”凄冷又在炫弟子了。

灵长长的叹了一口气，她觉得自己跟凄冷已经说不下去，好在这里不是只有一个只知道宠弟子的凄冷。

旭阳看着前边的灵，说道：“其实我不是很明白，就算是她体内的兽魂力量和体质相互制约，现在一方苏醒，一方沉睡，按道理，不应该你好好的帮她去掌控这股力量吗，为什么反而让我们来教。”