第四四一章 元语言及其拓展表现（2/2）

随着时间推移，越来越多的人知道了拖网渔船主这个梗，也越来越多人理解了电影的结局，还有路人因为这一点，对原著产生了兴趣，表示会买一本原著看看。

不过二月鸟语这个影评人还是依旧嘴硬。

“导演是不是要求所有人都看过原著，不看原著就看不懂电影，是不是这部电影就是拍给书迷看的？”

……

第二天早上张重醒来之后，陈青就告诉了他网上关于电影结局的争论。

张重一点都不意外，文锦江选择了这样的结局形式，肯定会引发现在这种情况。事实上，文锦江这是走了一步险棋，如果观众们吃他这一套，这个结局自然会为电影增色，而且还能突出这部电影的与众不同，毕竟之前没人这样干过。

但是如果观众们不吃这一套，那么电影的结局就会被人诟病。

现在网上有些声音，就说文锦江太过狂妄自大，不把观众放在眼里。

虽然这是一小撮人的评论，不过是否会发酵成不可收拾的地步，张重也不确定，所以他决定帮一帮文锦江。

就在中午的时候，张重的微语也发布了一条动态。

是一篇长动态，总共五千多字。

“关于元叙述以及元叙述的拓展表现。”

元叙述是一种文本形式，也是一种写作手段。一般的小说家，都会尽量掩盖写故事的虚构痕迹，尽量让读者觉得故事是真的，说白点就是代入感。

但是元叙述却反其道而行，作者会在作品中暴露虚构的痕迹，让读者知道作者是在虚构故事。

一般情况，想要做到这一点，就要选择加一点现实进去，比如《堂吉诃德》的第二部中，作者安排堂吉诃德参观印刷厂，发现一部盗版的《堂吉诃德》。又比如《苏菲的世界》中，苏菲在书架上发现了一本《苏菲的世界》。

而这次《十个印第安小男孩》电影在结局中很显然也加入了现实的元素，就是那个拖网渔船主的账号，但是起到的作用却截然不同，观众们不仅仅没有因此加深“电影是假的”这种想法，反而因为电影结局跟现实连接到一起，所以产生了一种“电影是现实”的错觉。

这就是张重在这篇长动态里面探讨的“元叙述以及元叙述的拓展表现”。

这篇动态一出来，网友们纷纷拜服。