第六一七章 央美多了个小师妹（2/2）

吴子云都这样说了，于禁当然是连连点头，“我一定会尽力的，别的不说，在咱们央美，绝对没人敢欺负小师妹。”

“又不是让你们打架，你下什么军令状啊。好了，我带她四处转转，你忙自己的吧。”

于禁笑道，“我也没什么忙的，要不然我跟你们一起转转吧。”

吴子云点了点头，“也行。”

周末画室人不多，每个画室最多也就只有两三个学生这样，不过却随着芃芃的到来变得热闹起来。

油画系多了一个小师妹，消息瞬间就传开了。

好多原本在外面的学生，也都忙着跑回来，就为了看看这位小师妹。

芃芃就是个人来疯，人越多她就越高兴，一会这儿看看，一会儿那儿摸摸。

“师姐，你在画什么啊。”

她跑到一个正在画画的女生旁边，踮着脚问道。

那个正在画画的女生笑兮兮地说道，“小师妹，我在画静物啊，就是不动的东西，你看前面放的那些插花，就是我要画的东西。”

“我知道静物是什么意思呢，学姐。”

其实这个学姐已经是大三了，平时画的最多的是人体，不过偶尔也会上手静物。

看到芃芃一点都不怯场，几个大人们也都放下心来。

“看来以后芃芃会在央美玩得很好。”吴子云笑道。

许雨涵笑道，“芃芃到哪儿都能玩得开，她活泼得很。”

“这是好事情，搞艺术的首先要有生活，没有生活谈什么创作。现在有很多地方教美术，方法不对，反而弄得学生对美术失了兴趣，回过头来老师还有家长只用一句没有艺术细胞概括，也未免太过不负责任。”吴子云有些感慨道。

许雨涵扎根在幼儿美术教育的前线，所以对此感触很深，“是啊，有天赋的孩子不少，但是能挖掘出来的却不多，一方面是大家对艺术教育了解有偏差，另一方面也跟一些老师的教学手段有关。其实很多老师不是不知道怎么教最好，但是为了留住生源，不得不为了满足家长要求去教孩子，没有好好给他们打基础，只想着速成。短时间里，家长们看到了成效，却忽略了学生本身。”

想要速成，大多都是填鸭式教育，老师手把手教学生怎么画，让他们机械地练习一些绘画步骤，可能用不了几天就能画一幅看起来很厉害的画。

然后老师再去忽悠家长学生多有天赋，这么快就能画这么好看的画了。

隔行如隔山，家长们也不太懂，只看到孩子画的画确实好看，就连他们这些大人都画不出来，就觉得老师确实有水平。

反而是那些着重培养学生基础和兴趣，见效慢的教育方式不受家长待见。

张重听他们讨论美术基础教育的事情，也深有同感，其实不仅仅是美术教育，其他各项教育都是这样。

经常能听到一些家长攀比自己的孩子才几岁就认识了多少字，又能算多么难的算数。

张重见过一些学生，很小的时候就认了不少字，也背了不少古诗，但是长大之后却变得平庸起来。

不是孩子不聪明，只不过是从小路走歪了，长大自然很难有进展，反而会被那些曾经识字背诗没他们多的学生超过。